为积极推动中高职教育协同创新，全面提升3+2中高一体人才培养质量，3月27日下午，浙江药科职业大学药学院院长胡英率队，产教融合与社会合作处副处长王国康，基础学院化学、英语课教师一行8人，前往新昌技师学院开展调研。本次调研围绕3+2中高一体人才培养的核心环节，对英语抽测成绩和药剂专业学生在校整体表现给予了特别关注。

抵达新昌技师学院后，该校党委书记、院长高勇对浙江药科职业大学调研团队的到来表达了热烈欢迎，并带领团队参观了药剂专业实验室。在参观过程中，双方针对实验室的设备配置、安全管理以及实践教学的开展情况进行了详细交流。参观结束，双方召开调研座谈会。围绕3+2中高一体人才培养，生源变化、未来发展及解决方案成为研讨的重点。随着职业教育的不断发展，生源结构与学生需求持续变化，如何应对这一现状，成为双方的共同关切。经过深入思考讨论，双方达成共识：优化人才培养方案，加强课程体系的衔接与贯通，强化英语、数学、化学等基础学科教学，实现中高职教育的无缝对接；通过建立教师交流机制，开展联合教研活动，提升师资队伍的整体水平，为人才培养提供有力支撑。

随后，新昌技师学院介绍了学生英语抽测成绩，以及药剂专业学生在日常教学中的整体表现。学院分析指出，学生在英语、数学和化学能力培养上仍有提升空间。针对这一情况，基础学院教师分享了丰富的教学经验，提出通过多样化教学方法激发学生的学习兴趣，提高学生的知识应用能力。在学生管理与评价体系方面，双方交流了各自的经验与做法，探索构建更为科学、全面的学生评价机制，致力于学生综合素质的培养与提升。为进一步了解中职院校药剂专业师生专业教学情况，药学院制作并发放针对中职院校师生的两版《药物制剂技术专业教学情况调查问卷》，拟分析师生的教学管理评价、课程安排反馈、授课难度与学习效果、实践教学评价及其他需求。

新昌技师学院期望以此次调研为契机，依托新昌产业学院的持续建设与发展，进一步深化双方在人才培养、教学资源共享等方面的合作。胡英院长明确表示，浙江药科职业大学药学院将与新昌技师学院紧密合作，充分发挥双方优势，积极开展教师交流和学生访学等实质性沟通活动。同时，推荐药学院教学督导崔山风老师担任新昌技师学院药剂专业教学督导，助力提升药剂专业教学质量。

此次调研为双方未来的合作指明了方向，对深化校际交流、提升药剂专业中高一体化教育质量具有重要意义。双方将以此次调研为新起点，持续推进各项合作。